第1题:
第2题:
第3题:
A.教学目标的设计
B.教学内容的确定
C.教学结构的设计
D.教学方法的选择
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
针对该老师在教学过程中出现的问题,你认为这位老师应当如何改进教学方法?( )[不定项选择题]
A.创设学生主动参与的教学氛围
B.改变学生的学习环境
C.组织学生合作交流
D.加强师生之间的交流
第9题:
第10题:
在教学过程中,教练员应随时根据()和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。
问答题小王是一名志愿服务人员,在一次交通引导中遭到了闯红灯行人的辱骂,小王深受打击,产生了退出的想法。假设你是小王的同事,你该怎么劝导小王?请模拟一下。
问答题青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?
单选题小王是刚进入临床实习的学生,带教老师在提问小王关于急救物品保管注意事项时,小王的回答错误的是()。A 定人保管B 定人使用C 定时检查D 定点放置E 定期消毒
单选题根据对话,可以知道什么?A 小王的身材很好B 小王对待病人很有耐心C 小王是南方人D 男的喜欢小王
问答题青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。 问题:小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?
青年教师小王最近很苦恼,因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教,张老师经过对小王老师的了解,发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师,你会针对这一问题给出怎样的意见?
小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事,你会()。A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行
学与教活动的主体是()。A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法
小王是某市一中的历史老师,在教学过程中,采用了深受学生喜欢的教学方法,很好地完成了教学目标。请问,如果你是小王,在选择教学方法时,应考虑哪些因素?
单选题齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会( )A 听取学生意见,适度放慢教学速度B 听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜C 听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜D 学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的