判断题性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）A 对B 错

题目

判断题

性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）

对

错

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第1题：

男女两性认知差异的年龄倾向反映了男女儿童在认知差异上的不平衡性。()

参考答案：错误

第2题：

男女两性的“性别角色”是按照人们的性别赋予不同的社会行为模式指的是性的()

A.生物学概念

B.心理学概念

C.精神学概念

D.社会学概念

参考答案：D

第3题：

将性别角色的标准内化的过程，就是【】

A．政治社会化

B．性别角色社会化

C．道德社会化

D．个体个性化

正确答案：B
【B】[解析]个体社会化的内容包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。其中，性别角色社会化指的是将性别角色标准内化的过程。

第4题：

不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景。（）

正确答案:正确

第5题：

某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”。该校的培养目标反映了（　　）。

A.男女两性的发展特点
B.男女两性的自我选择
C.社会对男女两性的刻板要求
D.社会发展对两性的要求

答案：C

解析：

本题考点为“推进性别平等的工作”之“推动社会性别主流化的工作”。根据教材知识点，社会性别是指在一个特定社会中形成的对有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等的观念，在人们的社会化过程中形成，通过接受教育，男性和女性分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为，以符合社会对有关男人和女人角色的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人和行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人不同的发展路径，而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有重要意义。在本题情境中，该中学将“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”作为教育培养目标，以符合社会关于男生和女生的性别定型，反映了社会对男女两性的刻板要求

第6题：

个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程，称为（）。

A．政治社会化

B．性别角色社会化

C．角色社会化

D．语言社会化

正确答案：B

第7题：

某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”。该校的培养目标反映了（　　）。(2016)

A.男女两性的发展特点
B.男女两性的自我选择
C.社会对男女两性的刻板要求
D.社会发展对两性的要求

答案：C

解析：

第8题：

一夫一妻制的出现，体现了（）。

A.男女两性的和好

B.男女两性的冲突

C.男女两性的分工

D.男女两性的差别

参考答案：B

第9题：

下列不属于性别角色的含义的是（）。

A、性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色
B、性别角色的划定，决定着某一个体的社会化定向
C、男女性别角色是各自独立的
D、性别角色是由社会和团体为男女规定的一套行为规范

正确答案:C

第10题：

性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）

正确答案:正确

性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）

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