认识常用汉字
诵读浅近的古诗
初步了解传统礼仪
了解家乡的生活习俗
第1题：
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
第2题：
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化
第3题：
A.通过优秀古诗文的阅读与学习，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸引人类优秀文化的营养。
B.提高文化品位，培养学生热爱优秀的传统文化和热爱祖国语言的情感。
C.感悟语言的优美，增进语文的积累，提高学生的审美情趣。
D.发展学生的思维能力，激发他们的想象力和创造潜能。
第4题：
小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
第5题：
全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
第6题：
小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
第7题：
作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能。
第8题：
A.培养小学生热爱劳动人民的高尚感情和品格
B.培养小学生独立生活能力
C.劳动能够使小学生的机体充满活力，改善机体的各个生理过程——呼吸、血液循环、新陈代谢等，促进小学生心理发育;
D.培养对家庭、对社会的义务感和主人翁精神
第9题：
大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）
第10题：
提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）