对
错
第1题：
A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败
B.既强调竞争作用也重视协同的作用
C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来
D.强调既懂又会的学习效果
第2题：
第3题：
体育教学的三个基本要素是()
A.体育教师学生体育教材
B.体育教师学生体育教学方法
C.体育教学内容体育教学方法学生
D.体育教学物质条件体育教学手段学生
第4题：
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
第5题：
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
第6题：
学校体育的根本任务是（ ） A．促进学生正常发育 B．增强学生体质 C．使学生掌握体育技能 D．输送运动员
第7题：
第8题：
A、指导学生锻炼身体，促进学生身体正常发育，增强学生的体质。
B、使学生逐步掌握体育的基本知识和技能、技巧。
C、使学生学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，不断提高运动技术水平。
D、发展智能
E、培养学生良好思想品德。
第9题：
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
第10题：
体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。