你如何找出哪里需要关联?请给一些你所在项目的实例。

题目
问答题
你如何找出哪里需要关联?请给一些你所在项目的实例。
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相似问题和答案

第1题:

你如何理解服务业存在的质量歧视现象,请举出一些质量歧视的例子,并分析质量歧视的目的、动机。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


答案:质量歧视一般会配合价格歧视,也就是对那些价格弹性比较高的顾客,降价出售,而对于价格弹性比较低的顾客尽量维持高价格。“穷人”一般属于前者,富人一般属于后者。

但是,如果存在价格差的情况,富人可能也甘于购买价格低的服务,这时,为防止富人不愿意付出高价而享受较高价格的服务,而是宁愿付出低价而购买看起来也很不错的低价服务,服务企业一般会使用质量歧视的手段,把低价服务搞得特别差,这样就会“吓得”富人不去购买低价服务了。同时,还可能刺激一些“穷人”花高价购买更好的服务。

相同的例子还包括:轮船、火车的头等座、二等座等,火车站、飞机场的贵宾厢和一般候机候车大厅,酒店的单间和大厅等。

第2题:

你有八个球。其中一个有破损,因此比其他球轻了一些。你有一架天平用来比较这些球的重量。如果只称两次,如何找出有破损的那个球?


正确答案:
       

第3题:

请结合实例谈谈你对教育政策设计过程中系统原则的理解。


正确答案:(一)教育政策问题的认定
教育问题的客观性不能取代教育政策问题的主观认定。就理论而言,教育政策制定过程从问题的形成到合法化的一个连续性历程,此过程常常被视为线性的、理性的与受控制的,但实际上教育政策过程不可避免地是一种政治活动,在所有阶段都会有不同主体的价值与利益涉入。
(二)教育政策议程的设立
在我国,由于党组织和政府作为社会公共利益的代表者,他们在政策制定的权利结构中处于政策中枢的特殊地位,所以它们拥有对整个社会资源进行权威性分配的权力,对社会公共问题能够进入政策议程也具有决定性的影响。
(三)教育政策的决定
当教育政策议程确定之后,就要进行政策决定,即决策阶段。从理论上讲,教育决策主要有三种模式,即理性模式、渐进模式和综合模式。
(四)教育政策的表达与合法化

第4题:

“工作中你和客户、下属或同事之间压力最大的是哪些方面的问题?请给一个实例,说明你的行动或反应。”


正确答案:
        

第5题:

“对于妨碍你完成工作的阻力,你是如何克服的?请举例。”


正确答案:
      

第6题:

你能举出一些有关无理数的实例吗?


圆形面积;

面积为5的正方形边长…

第7题:

“你的客户有时会对你表现出不感兴趣或不友好,对此你是怎么做的,请举出一个实例。”


正确答案:
       

第8题:

你所在的单位领导是如何做授权管理的?请举例阐明。


答:一、设定目标,让下属自己去定任务、定计划,我们帮助他一起去完成。既给他空间,让他有可以发挥的地方,又给他提供支持,帮助他实现我们共同的目标。
  二、绩效考核,说得再多也不如干一件实实在在的事情,干得再多,也不如干一件有价值的事情,什么是有价值的事情,绩效考核的项目会告诉我们以及我们的下属。干得好了绩效考核结果“漂亮”,干得不好绩效考核会用数据说话,少了主观效应,多了实事求是,拍马屁的自然少了,干实事的必须多了。
  三、指挥教导,我们的下属从来不是超人,正如我们需要成长一样,他们也需要有人来指挥教导他。只是他可能不如我们执着,不如我们聪明,不如我们辛勤,但是,我们没有选择,一个下属笨,那他是笨蛋;十个下属笨,那笨蛋的就是我们了。
  四、团队建设,有了团队才有凝聚力;有了凝聚力,才有工作的动力;有了动力,才有工作的业绩。而我们终究是要凭我们成绩说话的。做好团队建设,形成良性组织氛围。

第9题:

“请举出一个实例,你坚持意见,以证明产品或服务是如何能够满足客户要求的。”


正确答案:
        

第10题:

“工作中你是否面对过道德观或价值观的冲突,你的反应如何?请给出一个实例。”


正确答案:
      

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