学习的动力来自于幼儿自身
学习没有目的
学习是潜移默化的
因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
第1题：
A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”
B.适合“最近发展区”的学习
C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”
D.游戏中的学习活动
第2题：
第3题：
游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等__________推动的。
第4题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。
第5题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
第6题：
关于幼儿的食物选择，下说法不正确的是（ ）。
第7题：
第8题：
幼儿在游戏中的学习具有哪些特点？
第9题：
在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）
第10题：
在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的