幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得
第1题：
第2题：
幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。
第3题：
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是
A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往
B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径
C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动
D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发
E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神
第4题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。
第5题：
在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）
第6题：
第7题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
第8题：
幼儿在游戏中的学习具有哪些特点？
第9题：
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。
第10题：
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中。