单选题“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）A 审美感知目标B 审美情感目标C 审美创造目标D 审美表现目标

题目

单选题

“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）

审美感知目标

审美情感目标

审美创造目标

审美表现目标

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第1题：

“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()。

A、审美情感目标

B、审美创造目标

C、审美认知目标

D、审美表现目标

参考答案：B

第2题：

学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第3题：

对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误
纠正：“创造性”改为“因材施教”

第4题：

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

A发展性原则

B实践性原则

C因材施教原则

D兴趣性原则

A
略

第5题：

学前儿童美术教育总目标的特点是()。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

正确答案：ABC

第6题：

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

参考答案：B

第7题：

学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()。

A、审美情感目标

B、审美认知目标

C、审美感知目标

D、审美表现目标

参考答案：A

第9题：

如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多，说明（　　）。

A.老师的指导是成功的
B.老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
C.老师实现了美术教育的目标
D.儿童都很喜欢临摹画

答案：B

解析：

题中老师的指导显然已经限制了儿童的个性和自由创造。教师要在美术活动中充分发掘幼儿的创作潜能，在民主宽松的环境中，在潜移默化、循序渐进的过程中培养幼儿的创新意识、创造能力，而不要一味地要求幼儿临摹老师的作品，使美术活动变成死板的训练。

第10题：

学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
教育
略

“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）

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