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学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？

题目
问答题
学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？
参考答案和解析
正确答案： （1）对学生身体状况关照不力；
（2）教师对生病或者受伤学生救护不力；
（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程；
（4）学校活动组织失职；
（5）饮食安全事故；
（6）未及时向学生监护人履行告知义务。
解析： 暂无解析
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第1题：

甲假冒米旗的商标制作出售蛋糕属于()。

A、作为的侵权行为

B、不作为的侵权行为

C、共同侵权行为

D、特殊侵权行为


参考答案：A

第2题：

高等学校教师劳动有哪些特点？


正确答案：
答：任何劳动都有其自身的特点，作为高等学校教师，其劳动除具有一般教师的共同特点外，还具有高校教师自身的特殊性。
（1）高校教师劳动具有所有教师劳动的共同特点：无私性、示范性、迟效性和长效性。
（2）高校教师劳动所具有的特殊性：劳动的专业性、劳动对象的高层次性、劳动的时空延续性。

第3题：

侵权行为的特征是（ ）。

A．侵权行为是违法行为

B．侵权行为是合法行为

C．侵权行为包括作为和不作为

D．侵权行为不包括不作为

E．侵权行为的承担以损害赔偿为主要形式


正确答案：ACE

第4题：

学校事故作为一种侵权行为，应具有的基本特征有（ ）。
A.学校或教师侵害了学生的合法权益
B.学校或教师基于故意而实施的行为
C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
E.必须是学校或教师基于过错而实施的行为


答案：A,C,E
解析：
学校事故的特征:（1)学校或教师侵害了学生的合法权益;（2)侵害行为的侵害对象是学 生的人身权；（3)必须是学校或教师基于过错而实施的行为。

第5题：

简述学校和老师不作为侵权行为的表现形式。


答案：
解析：
(1)对学生的身体状况关照不力；

(2)教师对生病或受伤学生救护不力；

(3)在履行职责中违反工作要求、操作规程；

(4)学校活动组织失职；

(5)饮食安全事故；

(6)未及时向学生监护人履行告知义务。

第6题：

高等学校教师的地位和作用有哪些？


正确答案：

答：高等学校教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。（1）高等学校教师的地位：高校教师是一种职业。一般地，衡量一种职业在社会上的地位如何，人们通常以经济待遇、社会权益和职业声望三方面作为评价标准。教师的社会地位取决于教师的学术水平、教育专业水平和教育成就。高校教师的地位基本符合其职业特征，高校教师的职业是一个比较看好的职业，从总体上看，高校教师的地位是比较高的。
（2）高校教师的作用：高校教师的社会地位，主要取决于高校教师在社会发展中所起的作用。高校教师的作用主要体现在：
第一，高校教师是培养专门人才的主要承担者。
第二，高校教师是科技和文化创新的重要实现者。
第三，高校教师是知识、技术应用的重要参与者。
第四，高校教师是两个文明建设的直接推动者。

第7题：

学校管理的主体有哪些?()

A.学校领导者、教师、学生、家长

B.学校领导者、教师

C.校长、学校行政部门

D.教师、校长


标准答案：A

第8题：

学校教师管理的内容有哪些?


正确答案：
教师的权利和义务；教师资格和任用；教师的培养和提高；教师的待遇和激励；教师的考核与评价。

第9题：

学校事故作为一种侵权行为具有的特征有（ ）。
A.学校或教师侵害了学生合法权益 B.侵害了学生的人身权和物权
C.学校或教师基于过错而实施的行为 D.按过错责任追究
E.受害人过错承担与加害人的责任共同分担


答案：A,B,C
解析：
学校事故作为一种侵权行为具有的特征有：学校或教师侵害了学生合法权益，侵害了学生的人身权和物权，学校或教师基于过错而实施的行为。

第10题：

下列不属于教师和学校不作为侵权的表现有( )

A.学校组织活动失职
B.教师因学生扰乱课堂纪律体罚学生
C.教师对生病或受伤的学生救护不力
D.教师未及时向学生监护人履行告知义务

答案：B
解析：
学校和教师的不作为侵权行为表现形式有：(1)对学生身体状况关照不力；(2)教师对生病或受伤学生救护不力；(3)在履行职责中违反工作要求、操作规程；(4)学校活动组织失职；(5)饮食安全事故；(6)未及时向学生监护人履行告知义务。

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