简述学前儿童感知发展的阶段。

第1题：

第2题：

简述学前特殊儿童教育发展阶段。
1、启蒙阶段16世纪末到19世纪初。
2、依附阶段19世纪中后期到20世纪中期。
3、独立阶段20世纪中后期至今。
略

第3题：

第4题：

学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。

第5题：

学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。

• A、2个阶段
• B、3个阶段
• C、4个阶段
• D、5个阶段

第6题：

简述学前儿童感知发展的阶段。
学前儿童感知发展经历3个阶段：
（1）原始的感知发展阶段。
（2）从知觉的概括向思维的概括过渡阶段。
（3）掌握知觉标准和观察力发展阶段。
略

第7题：

简述学前儿童感知集合概念的发展。

第8题：

第9题：

简述学前儿童感知集合的意义。

第10题：

简述感知觉在学前儿童心理发展中的意义。