第1题：
A.泰勒
B.查特斯
C.古德莱德
D.博比特
第2题：
第3题：
美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(
A.做的课程 B.经验的课程<P> C.实验的课程 D.体验的课程
B.经验的课程
第4题：
古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）
第5题：
美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）
第6题：
第7题：
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
第8题：
美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即
A、观念层次的课程
B、社会层次的课程
C、地方层次的课程
D、学校层次的课程
E、教学层次的课程
F、体验层次的课程
第9题：
古特莱德提出的五种不同水平课程有（）
第10题：
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（） ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程