第1题：
教育科学研究研究报告中常见的报告类型有()
A、文献综述、调查报告
B、教教育案例、个案研究报告
C、经验总结
D、教育实验报告
第2题：
第3题：
四、简答题（10分）
第 11 题 简述素质教育的基本结构。
第4题：
简答教育调查报告的一般结构。
一般来说，教育调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分
组成。
（1）题目。用一句话点题，反映主要研究问题。可加副标题，它是对主标题的补充，用来说明在什么范围内、基于什么问题的调查。
（2）前言。调查报告前言必须开宗明义地交代清楚调查的目的、意义、任务和方法。
（3）正文。正文部分即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地揭示出来。
（4）总结。在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的理论和参考意见。
（5）附录。必要时要把调查工具或部分原始材料附在报告后面。
略
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
简答教育在解决一般性就业问题中的作用？
①一般性就业问题是指缺乏足够的工作岗位而产生的就业问题；
②教育是经济发展的保证，是解决劳动力一般性就业问题的前提；
③教育是科学技术转化为生产力的中介和基础，并使劳动力一般性就业问题的解决成为可能；
④教育的发展，可以为经济发展和一般性就业问题的解决创造良好的社会环境。
第9题：
简述教育实验研究报告的一般结构。
教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
（1）题目
题目必须准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
（2）前言
前言是研究报告的正文开头部分。
（3）方法
该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，以便于人们对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。
（4）结果
简明地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
（5）讨论
研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。
略
第10题：
教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？