美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么

题目
单选题
美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容) ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法) ④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
A

①②③

B

①②③④

C

②③④

D

②③

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 本题是对教学目标设定内容的考查,需要从多角度进行分析,包括教学l目标、教学内容、教学方法和教学评价,不能仅单纯地从教学目标考虑。
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第1题:

学习目标是可以达到的( )。

A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标

答案:A
解析:
学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.

第2题:

构成美术教学的四大要素是(  )。

A.教师、学生、课程、资源与技术
B.教师、学生、目标、反馈与评价
C.家长、学生、课程、设备与手段
D.教师、学生、教材、模式与方法

答案:A
解析:
课程是学校教学的载体,学生和老师是参与的主体,目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素,答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成,教材比起课程资源范围过窄,模式与方法是教学手段,同时没有教材也可以完成美术教学,比如:教师根据时代热点自己开发的课程,没有教材,只有教学资源。

第3题:

教学是教师按照教育目标对学生进行的一种活动。


正确答案:×
教学是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。

第4题:

对教学是否实现了预设的教学目标,以及学生积极性是否得到提高等方面进行的评价是()。

  • A、评教学目标
  • B、评教学效果
  • C、评教学设计
  • D、评教师素质

正确答案:B

第5题:

教学设计中,目标控制原理的基本要素有:教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。


正确答案:错误

第6题:

教学活动实施后,教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对(  )的反思。

A.教学评价
B.教学策略
C.教学目标
D.教学资源

答案:B
解析:
【知识点】教学策略。 【答案】B。
【解析】教学策略是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的教学方法、手段和谋略。

第7题:

教学目标是教学要达到的预期结果,需要教师把握,不一定要被学生认同。


正确答案:错误

第8题:

教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第9题:

在现有教学环境中,采用哪种教学策略能较好的达到教学目标?()

  • A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标
  • B、教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标
  • C、师生通过网络相互交流,达到教学目标
  • D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标

正确答案:B

第10题:

美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容) ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法) ④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)

  • A、①②③
  • B、①②③④
  • C、②③④
  • D、②③

正确答案:B

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