教学设计后面是否有大量的练习题
教学设计过程是否使用了先进的媒体
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
王老师虽然教学努力，但是学生对他的评价却不高。对此你怎么看？
第5题：
教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
第6题：
第7题：
第8题：
A.活动性
B.可实施性
C.参与性
D.完成性
第9题：
你园是如何对教师的教学进行评价的？
第10题：
教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。
多选题下列关于教学评价的说法中正确的是（）A教学评价的主体是教师，不需要学生参与B教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩E教学评价需要采用一些用效的技术手段
对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
编写教学设计方案是（）。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案
对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和（）。A、活动性B、可实施性C、参与性D、完成性
根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.A、应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B、有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师D、有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
单选题编写教学设计方案是（）。A 教学设计的结束B 教学流程设计C 也就是编写教案D 教学评价方案
教学质量评价应从哪些方面进行？
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）A、正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力B、被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施C、通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据D、不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
