对,多媒体教学不能滥用
不对,教师应专注自身学习,有利于升职
不对,教师应树立终身学习理念
对,吴老师用习惯了板书,不必用多媒体
第1题:
第2题:
第3题:
你认为这位英国老师的教学方式好吗,为什么?
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
有些教师说,他们没学过教育学、心理学,但照样教了几十年的书,还有的老师说,孔子没有学过教育学、心理学,但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?为什么?
第9题:
第10题:
吴老师是个比较有个性的数学老师,他上的课非常受学生喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事,你会()。A、不跟吴老师说,上好课就可以了B、委婉地跟吴老师说既要上好课,也要注意自己的形象C、跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正D、不跟吴老师说,这是吴老师自己的事
单选题外语课上,吴老师问幼儿“苹果”用英文怎么说。娇娇很兴奋地举手要回答,吴老师指着娇娇说道:“你中文都吐字不清,还抢着说英文呢。”吴老师的做法( )。A 正确,维护了课堂的秩序B 不正确,不应讽刺、挖苦幼儿C 正确,教育幼儿守规矩D 不正确,破坏了幼儿的同伴关系
吴老师觉得自己已经教了十几年书了,不用学什么多媒体教学。吴老师的观点( )A.对.多媒体教学不能滥用 B.不对,教师应专注自身学习,有利于升职 C.不对,教师应树立终身学习理念 D.对.吴老师用习惯了传统教学方式.不必用多媒体
“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一下教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?
吴老师觉得自己已经教了十几年书了,不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点()。A、对,多媒体教学不能滥用B、不对,教师应专注自身学习,有利于升职C、不对,教师应树立终身学习理念D、对,吴老师用习惯了板书,不必用多媒体
吴老师是一名数学老师,学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生,而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容,便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风,结果罚站之后王明重感冒发烧,请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通,吴老师却一味强调王明在学校的不良表现,并表示“养不教,父之过”,家长应该加强家庭教育和示范作用,言语中表现出对王明家长的不满。 问题: 请从教师职业道德的角度,评析吴老师的教育行为。
单选题小华屡次抄袭作业,吴老师训斥道:“我教了几十年的书,就没见过像你这油盐不进,屡教不改的学生。”下列对吴老师的评价,不正确的是()A 缺乏教育艺术B 缺乏教育耐心C 缺乏教育智慧D 缺乏教育目标
语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()A、停止教学,点名批评B、停止教学,当众罚站C、教学教学,不予理睬D、继续教学,微笑提醒
单选题语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()A 停止教学,点名批评B 停止教学,当众罚站C 教学教学,不予理睬D 继续教学,微笑提醒
语言活动中,吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条,此刻吴老师合理的作法是()。A、停止教学,点名批评B、停止教学,让其罚站C、继续教学,置之不理D、继续教学,微笑提醒