观察能力
实验能力
思维能力
创造能力
第1题:
第2题:
第3题:
下列不属于教师教学能力的是( )
A. 教学认知能力
B. 教学操作能力
C. 自我反省能力
D. 教学监控能力
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教学应变能力是各种教学能力的综合运用,是构成教学艺术的核心要素,它有哪些具体表现?
第9题:
第10题:
单选题属于化学教学综合方法的是()。A 讲授-听记B 指导-实习C 组织-参观D 实验-讨论
单选题以下不属于教师教学能力的是( )。A 教学认知能力B 教学操作能力C 自我反省能力D 教学监控能力
下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是()。A、化学教师B、教学理论C、化学教材D、教学方法
多选题以下属于教师教学能力的是( )A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力
单选题新课程标准提出,教师应具备化学教学的综合能力,以下各项属于化学教学综合能力的是()。A 观察能力B 实验能力C 思维能力D 创造能力
下列属于化学教学综合能力的是()。A、观察能力B、实验能力C、思维能力D、创造能力
下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是()。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
新课程标准提出,教师应具备化学教学的综合能力,以下各项属于化学教学综合能力的是()。A、观察能力B、实验能力C、思维能力D、创造能力
以下不属于教师教学能力的是( )A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
下列属于教师基础性能力的是()A、教学监控能力B、合作研究能力C、创新能力D、生涯规划能力