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“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）

题目
单选题
“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）
A

准备律

B

应用律

C

失用率

D

效果率

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第1题：

准备律是指一个已形成的可以改变的联结的应用会增强这个联结的力量,而联结的失用(不练习)则会使联结减弱。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

桑代克认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。（ ）


正确答案：A
略 

第3题：

“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为

【 】

A．准备律

B．应用律

C．失用律

D．效果律


正确答案：C
【C】[解析]见桑代克“失用律”定义。

第4题：

桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____．


正确答案：
联结

第5题：

根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（ ）。

A．准备律

B．练习律

C．失用律

D．效果律


正确答案：B
桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。

第6题：

一个已经形成的可以改变的的联结，如不应用，就会合这个联结减弱。“桑代克把这称为（）

A．准备律      B。应用律      C。失用律       D。效果律


C、失用律

第7题：

筒述桑代克联结学习的主要观点。


正确答案：


第8题：

桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）


正确答案：
错
桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激--反应联结。

第9题：

“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把 这称为 （ ）

A．准备律

B．应用律

C．失用率

D．效果率


正确答案：C
见桑代克“失用律”定义。

第10题：

简述桑代克的学习联结观。


正确答案：(1)学习的实质是经过试误建立某种刺激(S)与某种反应(R)之间的联结即建立S—R联结。(2)联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程简称尝试错误过程或试误过程。(3)联结的建立遵循一些学习规律桑代克提出了准备律、练习律、效果律等学习的三条原则。
(1)学习的实质是经过试误建立某种刺激(S)与某种反应(R)之间的联结,即建立S—R联结。(2)联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程,简称尝试错误过程或试误过程。(3)联结的建立遵循一些学习规律,桑代克提出了准备律、练习律、效果律等学习的三条原则。

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