蔡元培,公民道德教育,即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、()。

题目
填空题
蔡元培,公民道德教育,即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、()。
参考答案和解析
正确答案: 博爱
解析: 暂无解析
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第1题:

1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》,里面明确提出了“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举的教育方针。()


参考答案:正确

第2题:

我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、()、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。
实利主义教育

第3题:

德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?()

A、从其目的上来解说德育

B、从其作用和功能上来解说德育

C、从其内容上来解说德育

D、从其价值取向上来解说德育


参考答案:C

第4题:

“五育”并举、和谐发展,思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。


正确答案:正确

第5题:

蔡元培提出“以公民道德教育为中坚,盖()及美育皆所以完成道德,而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的。


正确答案:世界观

第6题:

根据蔡元培五育并举的方针,教育的最高境界是 ( )

A.美感教育
B.军国民教育
C.公民道德教育
D.世界观教育

答案:D
解析:
本题考查蔡元培“五育并举"的教育方 针。1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之 人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教 育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五 育”并举的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。蔡元培认为,“五育”不可偏废, 其中军国民教育、实利主义教育和公民道德教育 偏于现象世界之观念,为隶属于政治之教育;世 界观教育和美感教育以追求实体世界之观念为 目的,为超轶政治之教育。根据当时流行的德、 智、体三育的说法,蔡元培认为,上述“五育”中, 军国民教育为体育,实利主义教育为智育,公民 道德教育为德育,世界观教育将德、智、体三育合 而为一,是教育的最高境界。因此,本题选D。

第7题:

蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、()。
美育

第8题:

蔡元培提出“五育”并重,这“五育”是指()。

A.世界观教育

B.公民道德教育

C.美育

D.军国民教育

E.实利主义教育


参考答案:ABCDE

第9题:

德育即道德教育。


正确答案:错误

第10题:

蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利主义教育、公民道德教育和美育。

  • A、军国主义教育、世界观教育
  • B、国民教育、人生观教育
  • C、军国民教育、人生观教育
  • D、军国民教育、世界观教育

正确答案:D

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