学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()

题目
单选题
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()
A

教学心理

B

游戏心理

C

认知心理

D

发展心理

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第1题:

简述幼儿心理学的研究任务。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]
(1)描述幼儿发展的普遍行为方式;
(2)解释和测量个别差异,揭示幼儿心理发展的原因和机制;
(3)探究不同的外在因素对心理发展的影响;
(4)提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。

第2题:

幼儿教育心理学的主要内容不包括下面哪一项()。

A、幼儿的一般学习心理

B、幼儿的社会性与人格发展

C、幼儿的分类学习心理

D、幼儿教学心理


参考答案:C

第3题:

幼儿教育心理学是-r]研究幼儿学校情境中_______的基本心理规律的科学。


正确答案:
学与教

第4题:

下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系()。

  • A、导论
  • B、幼儿心理发展与学习
  • C、幼儿心理发展规律与教育
  • D、幼儿的心理健康

正确答案:A,B,C,D

第5题:

学前教育心理学是一般心理学原理在幼儿教育中的应用。(  )


答案:错
解析:

幼儿教育心理学是研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学,它是应用心理学的一种,是教育心理学的一个分支。幼儿教育心理学是幼儿心理学与幼儿教育学的交叉学科。但这并不意味着它是一般幼儿心理学原理在幼儿教育中的简单应用。教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学习与教学之间的相互,作用。具体而言,幼儿教育心理学旨在研究如何理解幼儿各种活动的心理,以及根据这些理由:创设有效的教学情境,从而促进幼儿的学习与发展。

第6题:

论述幼儿心理学研究的实践意义。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]幼儿心理学来源于实践并受到前所未有的重视,它的实践意义体现在以下两个方面:
首先,幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义。一方面,家长只有掌握了幼儿心理学的相关知识,了解了自己孩子心理发展的特点及规律,才能使家庭教育向着科学化方向迈进。另一方面,掌握了幼儿心理发展的基本规律和特点,有利于学前教育工作者科学有效地贯彻教育方针,确定适当的教育内容和方法,正确组织幼儿园的各项活动,更好地开发幼儿智力;有助于科学地进行思想品德教育,培养幼儿良好的品德和行为习惯;有利于因材施教,促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展与提高。
其次,幼儿心理学为一切与幼儿有关的工作领域服务。幼儿心理学不仅为学前教育工作者提供帮助,其他与学前教育有关的工作,如幼儿卫生保健工作、幼儿文艺工作、幼儿玩具和服装设计工作等,都需要融入相关的幼儿心理学的知识,才能更好地开展,更有生命力。幼儿心理学为社会实践作出了重要的贡献。

第7题:

学习幼儿心理学的意义有哪些?


答案:
解析:
(1)现实意义:①学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界;②学习幼儿心理学.有助于树立正确的儿童观;③掌握幼儿心理特点和规律,有助于做好幼儿教育工作;④学习幼儿心理学,有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。
(2)理论意义:①幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据:②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动;③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。

第8题:

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

A.教学心理

B.游戏心理

C.认知心理

D.发展心理


正确答案:A

第9题:

幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
(1)什么样的学习者。
(2)学习方式。
(3)学习的条件。
(4)学习的环境。
(5)学习的个体差异。

第10题:

学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。


正确答案:正确