()是指人们利用各种语言符号和非语言符号进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。

题目
单选题
()是指人们利用各种语言符号和非语言符号进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。
A

人际关系

B

人际交往

C

传达思想

D

语言沟通

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第1题:

非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案正确

第2题:

非语言沟通是相对于语言沟通而言的,是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息,进行沟通的过程,它的功能包括:
A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体
B.强调语言所表达的意思或加深印象
C.代替语言符号所表达的意思
D.调整和控制语言,借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向,传递自己的意向变化的信息


答案:A,B,C,D
解析:
非语言沟通的功能作用就是传递信息、沟通思想、交流感情。归纳起来是:
(1)非语言符号作为言语沟通的辅助工具,又作为“伴随语言”,使语言表达的更准确、有力、生动、具体。A选项说法正确。
(2)使用非语言沟通符号来重复言语所表达的意思或来加深印象的作用;具体如人们使用自己的语言沟通时,附带有相应的表情和其他非语言符号。B选项说法正确。
(3)替代语言,有时候某一方即使没有说话,也可以从其非语言符号上比如面部表情上看出他的意思,这时候,非语言符号起到代替语言符号表达意思的作用。C选项说法正确。
(4)调整和控制语言,借助非语言符号来表示交流沟通中不同阶段的意向,传递自己的意向变化的信息。D选项说法正确。
(5)表达超语言意义,在许多场合非语言要比语言更具有雄辩力。高兴的时候开怀大笑,悲伤的时候失声痛哭,当认同对方时深深的点头,都要比语言沟通更能表达当事人的心情。
故本题答案选ABCD。

第3题:

教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。

A、直观形象教材的非语言符号

B、直观形象活动的非语言符号

C、抽象教材的非语言符号

D、抽象活动的非语言符号


参考答案:A

第4题:

表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和()

  • A、符号
  • B、图形符号
  • C、目视符号
  • D、文字符号

正确答案:D

第5题:

()是指人们利用各种语言符号和非语言符号进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。

  • A、人际关系
  • B、人际交往
  • C、传达思想
  • D、语言沟通

正确答案:B

第6题:

非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。


参考答案:视觉;听觉

第7题:

跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组()

  • A、语言符号系统和非语言符号系统
  • B、文化系统和交际系统
  • C、语言系统和符号系统
  • D、文化系统和非语言系统

正确答案:A

第8题:

人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫( )。

A.符号系统

B.内部言语

C.语言

D.言语


正确答案:D

第9题:

语言是人们传达思想感情的符号系统,以下选项中属于语言的有()

  • A、文字
  • B、盲文
  • C、计算机程序
  • D、舞蹈

正确答案:A,B,C,D

第10题:

绘画和音乐都能表达人的思想感情,是代表语言的符号。


正确答案:错误

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