许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

题目
填空题
许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。
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第1题:

刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”,“末”和“未”。按照参件反射有关理论,这属于( )(易混)

A.效果扩散
B.分化
C.泛化
D.习得

答案:C
解析:
机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应,属于刺激的泛化。学生不能区分“在”和“再”,“末”和“未”的现象属于刺激的泛化。

第2题:

与儿童母语习得相比,()获得语言输入的主要渠道是()以及()的()。


正确答案:第二语言学习者;教科书;教师;课堂语言

第3题:

学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A、科学探究能力的培养

B、幼儿情感和态度的形成

C、科学知识的习得

D、科学方法的掌握


答案:B

第4题:

按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。

  • A、母语和外语
  • B、第一语言和第二语言
  • C、强势语言和弱势语言
  • D、本族语和非本族语

正确答案:B

第5题:

体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、()、()、()和()。


正确答案:回忆;概括;动作;反馈

第6题:

过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。


正确答案:克拉欣

第7题:

许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。


正确答案:习得

第8题:

母语迁移是在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。
根据上述定义,下列属于母语迁移的是:

A.日韩两国的文学中含有大量汉字,历史上的中国文化是其发展的源泉
B.甲五岁随父母移居国外,长大后已经完全不会使用母语表达
C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难
D.丙在双语环境中成长,在生活和学习中均能用两种语言熟练表达

答案:C
解析:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①第二语言的习得过程中;
②第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。
第三步,辨析选项。
A项:日韩两国文学含有大量汉字,不涉及“第二语言的习得”,也未体现第一语言对第二语言学习的影响,不符合定义;
B项:移居国外后不会使用母语表达,未体现“第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用”,不符合定义;
C项:英国人学习中文时,量词的掌握感到困难,体现第一语言英语,对第二语言汉语学习的影响,符合“第二语言的习得过程中,第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到消极干扰的作用”,符合定义;
D项:在双语环境中成长,不涉及“第二语言的习得”,也未体现第一语言对第二语言学习的影响,不符合定义。

第9题:

按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。

  • A、母语和外语
  • B、强势语言和弱势语言
  • C、第一语言和第二语言
  • D、本族语和非本族语

正确答案:C

第10题:

许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。


正确答案: 习得

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