教育
学习
习得
第1题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第2题：
1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()
A、前语言期
B、儿童的语言发展期
C、基本掌握口语期
D、幼儿期语言
第3题：
儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()
第4题：
初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
第5题：
儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。
第6题：
儿童对语言的掌握和理解都是从字词开始的。()
第7题：
双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容
第8题：
学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()
第9题：
过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
第10题：
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（）