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小学低年级儿童的自我评价具有很大的（　）

题目
单选题
小学低年级儿童的自我评价具有很大的（　）
A

抽象性

B

概括性

C

深刻性

D

具体性

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第1题：

试论小学儿童自我评价的发展特点。


正确答案：

第2题：

小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。

A.无意想象

B.有意想象

C.创造想象

D.再造想象


参考答案：A

第3题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。


正确答案：
模仿

第4题：

小学儿童在学习上自我评价过低的原因是什么？


正确答案:小学儿童在学习上自我评价过低是由于两种原因相互作用的结果。一个重要的原因是，教师对儿童学习上的评价不适当缺乏教育的机智。当学生学习上产生困难、考试成绩不理想时，教师常常不是冷静地和学生一起分析学习上失败的原因并制定改进的措施，而是错误地运用对比的方法，即把他们与学习成绩优异的学生加以比较，责备其能力不够，甚至说他们是“笨蛋”，致使学生气馁，不相信自己的力量。另一个原因是，由于教师的这种不负责任造成了周围儿童对着部分学生持反感和鄙视态度，说他们这也不行，那也不行，于是很快使他们得出悲观结论，认为自己学习上不可能得到好的成绩。这样，教师和全班学生对他们更持否定态度，而他们对自己的前途也更加丧失信心。于是，这类学生就可能会陷于恶性循环之中。

第5题：

小学低年级儿童的自我评价具有很大的( )

A.抽象性
B.概括性
C.深刻性
D.具体性


答案：D
解析：
小学低年级儿童的自我评价还具有很大的具体性，往往更注重自己的外部行为和动作。至中高年级，儿童的自我评价开始从外表深入到个性的内部品质，其抽象性、概括性明显提高。

第6题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（ ）。A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性


正确答案：C
小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。 

第7题：

小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。
（）


答案：对
解析：
小学低年级学生经常采用机械记忆的方法学习，中学以后，有意记忆在学生的记忆中占主导地位。

第8题：

小学低年级儿童的想象，必须依靠 ( )

A、 动作

B、 具体事物

C、概念

D、 语词


正确答案：B

第9题：

儿歌的主要对象是( )


A.婴幼儿

B.学龄初期儿童

C.小学低年级儿童

D.婴幼儿和小学低年级儿童

答案：B
解析：
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看，它是以学龄初期的儿童为主要对象的。

第10题：

小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准。


正确答案:正确

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