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此外，听说《书谱》还对书法创作提出了“五乖”、“五合”的说法，愿闻其详。

题目
问答题
此外，听说《书谱》还对书法创作提出了“五乖”、“五合”的说法，愿闻其详。
参考答案和解析
正确答案： 对于“五乖”、“五合”的论述，《书谱》是这样说的：“又一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则雕疏。略言其由，各有其五：神怡务闲，一合也；感惠徇知，二合也；时和气润，三合也；纸墨相发，四合也；偶然欲书，五合也；心遽体留，一乖也；意违势屈，二乖也；风燥日炎，三乖也；纸墨不称，四乖也；情怠手阑，五乖也。乖合之际，优劣互差。得时不如得器，得器不如得志。”可见，作书除了主观条件之外，还要与客观条件密切配合，如果配合得好，字就会写得“优”，如果配合不好，字就会写得“劣”，这有一定的道理。但是主观和客观，情绪和工具比较起来，那末主观情绪是主要的，客观工具又是次要的了。至于所说“五”的数目，只是总结大致情况而言，大可不必拘泥。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

( )是唐朝书法大家孙过庭贡献出的书法理论专著。

A、《笔赋》

B、《意造宋代》

C、《书谱》

D、《笔论》


正确答案：C

第2题：

某寝室有甲、乙、丙、丁和戊五位同学，每位同学都参加了不同的学生社团。对于他们所参加的社团情况，有以下五种说法：（1）乙：书法，戊：绘画;（2）丙：辩论，丁：摄影;（3）甲：攀岩，戊：摄影;（4）乙：辩论，丁：攀岩;（5）乙：绘画，丙：书法，已知上述五种说法每种只说对了一半。
由此可以推出：

A.甲：攀岩，乙：辩论
B.丙：绘画，丁：书法
C.丙：摄影，戊：书法
D.丁：绘画，戊：辩论

答案：A
解析：
本题考察分析推理。
题干中给了限定条件说每种只说对了一半，可使用假设法和代入法。
假设A选项正确代入题干可得，戊学的是绘画、丁学的是摄影、甲参加的是攀岩、乙参加的是辩论，丙参加的是书法，符合题干中给的限定条件，故当选；
B选项代入（2）全错，排除；C选项代入（1）全错，排除；D选项代入（4）全错，排除。
因此，选择A选项。

第3题：

孙过庭《书谱》的理论贡献有哪些( )。

A、提出临摹入门，循序渐进，初学不外临摹的理论

B、提出书法创作“五乖五合”的经典理论

C、提出书法能够展示人的内在精神世界

D、揭示了书法纯实用功能的重要性、准确深刻地

E、揭示了中国书法从实用功能分离出一种纯艺术的倾向


正确答案：BCE

第4题：

听说孙过庭的《书谱》是我国书法理论史上最为光辉夺目的篇章之一，不知此篇的大致情况如何？


正确答案: 是的，唐孙过庭《书谱》确实是我国书法史上最为光辉夺目的重要篇章之一。但是对于其文章的本身，因为墨迹原文的末尾，有“今撰为六篇，分成两卷。第其功用，名曰《书谱》”的句子，而传本所见，只有卷上，因此引起历代学者的不同猜测。有认为另有正文，而此则仅为序言，所以有题作“书谱序”的；有的认为此即正文，分裱两卷，所以有《书谱》卷上、卷下之称的。近人朱建新《孙过庭书谱笺证》认为，《书谱》应是全文，因为屡经裱装，中有断失，所以失去了“卷下”等字，并为之详分“卷上”及“卷下”各三篇的起讫，把最后的“自汉魏以来”至“缄秘之旨，余无取焉”划归为跋语。可说是费尽心血的了。
而与朱建新同时而略早的余绍宋，他在《书画书录解题》中提出的看法却是：“唐人论及此书者，仅张怀瓘一家，张彦远《法书要录》及北宋朱长文《墨池编》搜辑历代论书之文甚备，俱未载及。足见北宋以前，是编犹未问世。《宣和书谱》载有《书谱序》上下两篇，是其时原迹在内府，下卷尚存也。至南宋陈思辑《书苑菁华》始著其文于录，则下卷已亡，其为亡于南渡之际，殆无疑矣。”真可说是众说纷纭，莫衷一是的了。
好在是全文也罢，仅存其半也罢，因为其中持论的精微奥妙之处，已足窥其大概，所以对于我们学习书论来说，关系不大。

第5题：

听说南宋姜夔曾经写过一卷名叫《续书谱》的书论，愿闻其详。


正确答案: 确实如此，南宋的姜夔为了续唐孙过庭《书谱》之后，所以写了这卷《续书谱》。
然而，余绍宋《书画书录解题》却认为，《续书谱》的得名，只是“偶题”罢了。他说：“是书题为《续书谱》，似为续过庭已亡之篇，今核其书殊不尔，盖偶题耳。若为补过庭之作，书中必自言及，且应曰‘补’，不曰‘续’也。其体例亦应依过庭之旨，补执、使、转、用诸篇，不宜自为分目。况其中《性情》一篇，全录过庭之说，亦为续补体例所无。因知其非为补亡而作。包世臣讥其非过庭本旨，岂知所谓补亡，亦非白石本旨乎？”《续书谱》原文凡二十则，今存《总论》、《真书》、《用笔》、《草书》、《用笔》、《用墨》、《行书》、《临摹》、《方圆》、《向背》、《位置》、《疏密》、《风神》、《速》、《笔势》、《情性》、《血脉》、《书丹》等十八则。根据《书苑补益》所载目录，佚《燥润》、《劲媚》二则。
在《真书》一则中，记载翟伯寿向米芾讨教说：“书法当如何？”米芾回答道：“无垂不缩，有往必收。”并加评说：“此必至精至熟，然后能之。”又如在《草书》一则中所说的“横画不欲太长”、“直画不欲太多”，以及《用笔》中所提到的“折钗股欲其曲折圆而有力”等，都是很有参考价值的。
至于说到对《读书谱》的评价，历来贬多于褒，如冯班《钝吟书要》说：“姜白石论书，略有梗概耳。其所得绝粗，赵松雪重之，为不可解。如锥画沙，如印印泥，如古钗脚，如壁坼痕，古人用笔妙处，白石皆不言。然又云‘侧笔出锋’，此大谬。出锋者末锐不收，褚云‘适过纸背’者也，侧则露锋在一面矣。”余绍宋《书画书录解题》也说：“兹编大旨宗元常、右军，谓大令以下用笔多失，则唐宋以下自不待言，持论不免过高，宜后来诸书，加以抨击。”平心而论，姜夔本人善书，所以文中所论的，多为他平时学书的心得和体会，俱有一定的参考价值。加之《续书谱》文字浅近，通俗易懂，所以历来为人们所乐于接受。

第6题：

“五乖五合”说法是由书写者的审美观决定的,“乖”则能达,“合”则必失。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第7题：

下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。

A．积极参与书法与篆刻活动
B．识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C．创作两件以上的书法或篆刻作品
D．了解我国书法发展的基本轨迹

答案：B
解析：
根据《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准指出，应该识别三种以上的书体或篆刻的风格特征。故选项B不正确。

第8题：

“五乖五合”说明了书法创作中精神状态、创作情绪、创作环境、工具材料和( )五个方面的相关联系。

A、他人鼓励

B、心理动态

C、创作条件

D、创作欲望


正确答案：D

第9题：

下列关于“四书、五经”的说法有误的是（）

  • A、“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》
  • B、“五经”指《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼仪》、《春秋》
  • C、“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《墨子》
  • D、“五经”指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》

正确答案:C

第10题：

又听说，《书谱》对于真、草书及其他各种书体均有极为精辟的论述，是不是？


正确答案: 确实这样，譬如说，其中的“草不兼真，殆于专谨，真不通草，殊非翰札。真以点画为形质，使转为情性；草以点画为情性，使转为形质”，就是用相反相成的辩证观点来论述楷书、草书及其相互之间关系的精要之语。又如“至如钟繇隶奇，张芝草圣，此乃专精一体，以至绝伦。伯英不真，而点画狼籍（分明）；元常不草，使转纵横”几句，说明了张芝的草书虽说入圣，但却写得一点也不马虎，具有楷书“点画狼籍”的意味；钟繇楷书奇绝，但却也写得恣纵尽情，具有草书“使转纵横”的妙趣。这里，我们如把文征明的“真书血脉贯通，放之便是草书；行书动必有法，整之便是正楷，能书者要是一以贯之”用来参证，便可以进一步加深对孙的这一理论的理解。
在论述众体的要妙时，《书谱》是这样说的：“虽篆、隶、草、章，工用多变；济成厥美，各有攸（所）宜。篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务检而便。然后凛之以风神，温之以妍润，鼓之以枯劲，和之以闲雅。故可达其情性，形其哀乐。”从而把各种书体的特殊性很精要地概括了出来，明杨缜《墨池琐录》说：“此四诀者，可谓‘鲸吞海水尽，落出珊瑚枝’矣。”后半段“然后凛之以风神”几句，则又对各种不同的书体提出了共同的要求。“故可达其情性，形其哀乐”两句，清刘熙载在《艺概·书概》中说：“书者，如也。如其才，如其志。总之曰：如其人而已矣。”“笔墨性情，皆以其人性情为本”。论及了书法艺术也和其他艺术一样，是表现并寄托了作者的为人胸襟和思想感情的。

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