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在小组工作的结束阶段，社工应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得成长经验运用到日常生活中，为此，社工应该（）

题目
多选题
在小组工作的结束阶段，社工应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得成长经验运用到日常生活中，为此，社工应该（）
A

鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备

B

肯定组员的实习，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定

C

增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难

D

安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们在此期间遇到的困难

E

寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

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相似问题和答案

第1题：

在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该()。

A:鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备
B:肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C:增强小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难
D:安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

答案：A,B,D,E
解析：
在结束阶段，社会工作者应当鼓励组员独立，C项错误。

第2题：

社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在（）上。

A.协助组员解决问题
B.协助组员保持小组经验
C.协助组员重新建构小组
D.形成相对稳定的小组关系结构

答案：A
解析：
本题考查小组工作的成熟阶段。在小组的成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题。概括而言，主要包括四个方面：(1)维持小组的良好互动；(2)协助组员从小组中获得新的认知；(3)协助组员把认知转变为行动；(4)协助组员解决有关问题。

第3题：

社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在（ ）。

A．协助组员解决问题

B．协助组员保持小组经验

C．协助组员重新建构小组

D．形成相对稳定的小组关系结构


正确答案：A
在小组工作的后期即成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题。概括而言，主要包括四个方面：(1)维持小组的良好互动；(2)协助组员从小组中获得新的认知；(3)协助组员把认知转变为行动；(4)协助组员解决有关问题。

第4题：

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社工应当（）

  • A、与小王一起制定小组规则
  • B、协助小王寻求家人和朋友的支持
  • C、协助小王将认知转变成行为
  • D、与小王成为好朋友

正确答案:B

第5题：

(2016年)在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（　　）。

A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动
D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

答案：A
解析：
本题考查协助组员保持小组经验的方法。协助组员保持小组经验的主要方法有：(1)模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化，鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力。以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。

第6题：

在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该()。

A.鼓励组员积极参加模拟练习，让组员练习学到的行为规范
B.肯定组员的实力，让他们充满信心
C.增强小组凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难
D.安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E.寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

答案：A,B,D,E
解析：

第7题：

在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（　　）。

A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动
D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

答案：A
解析：
本题考查协助组员保持小组经验的方法。协助组员保持小组经验的主要方法有：(1)模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化，鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力。以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。

第8题：

当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。

当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。
A．鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心

B．鼓励独立

C．让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组

D．协助组员把认知转变为行动

E．保持组员对整体目标的意识


答案：A,B,C
解析：

第9题：

社工小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。

  • A、重新制定小组规范
  • B、协助组员向他人寻求支持
  • C、处理组员离别情绪
  • D、将小组活动继续进行下去

正确答案:B

第10题：

在小组工作中期，社工介入的焦点在于（）

  • A、了解潜在组员的需求
  • B、增进组员的自我了解
  • C、处理小组目标与组员之间的差异
  • D、解决组员之间的冲突
  • E、巩固组员在小组中获得的转变

正确答案:C,D

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