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学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。

题目
单选题
学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。
A

接受学习

B

发现学习

C

意义学习

D

机械学习

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第1题：

学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。

A.意义学习
B.机械学习
C.信号学习
D.发现学习

答案：A
解析：
学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是意义学习。

第2题：

意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习

A.直接经验
B.间接经验
C.直接经验为主，间接经验为辅
D.原有经验

答案：D
解析：
本题考查考生对有意义学习的理解和掌握。有意义学习是指学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验的联系。其重心在于在新旧之间建立的联系是实质性的、非人为的。

第3题：

学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为【 】

A.接受学习

B．发现学习

C．意义学习

D．机械学习


正确答案：C
【考点点击】  本题在2007年4月考季第5题考查过，主要考查的知识点是学习的类型。
【要点透析】 本题属于常识题，要求考生理解记忆。

第4题：

人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）

A意义学习

B接受学习

C发现学习

D机械学习


A
略

第5题：

从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。


A.学习结果

B.活动

C.学习经验

D.科目

答案：C
解析：
把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。

第6题：

学习者建构新的理解的基础是（）。
A.先行组织者
B.原有的知识经验
C.教师教学组织
D.学科知识逻辑体系


答案：B
解析：
本题考查的是建构主义的学习观。建构主义认为，学习是学习者在原有知识和经验的基础上，在一定的情景即社会文化的背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，即通过人际间的协作活动，主动对新信息进行加工处理，建构自己的意义的过程。

第7题：

学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）

A.发现学习
B.意义学习
C.接受学习
D.机械学习

答案：B
解析：
意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。（本解析由张恩凯提供）

第8题：

组织策略是()

A、对相关信息进行归类和整理的过程

B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制

D、监控、指导认知过程进行的策略


参考答案：A

第9题：

学习者利用原有经验进行新的学习，理解新信息的学习过程是（）

A接受学习

B发现学习

C意义学习

D机械学习


C
略

第10题：

小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）

A知识的顺应

B知识的同化

C知识的整合

D知识的理解


A
略

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