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教师是学习的（）

题目
单选题
教师是学习的（）
A

组织者

B

引导者

C

合作者

D

以上都是

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第1题：

最重要和最良性的学习动力是（ ）。

A．学习兴趣和教师的期待

B．学习兴趣和远大的理想

C．教师的期待和远大的理想

D．教师的期待和家长的期待


正确答案：B
为教师的期待而学习的动机是低级的动机。

第2题：

“教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )

A.教师是学生学习能力的培养者
B.教师只是知识的传授者
C.教师是学生人生的引路人
D.教师是课程的开发者和建设者

答案：A,C
解析：

第3题：

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）、（ ）与（ ）。


正确答案：
组织者 引导者　合作者
教师是教学活动的组织者、领导者，学生是被教育者、被组织者、被领导者。 

第4题：

按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。

A教师是学生学习的“代理人”

B教师是学生学习的“合作者”

C教师是知识的“传授者”

D教师是学生学习的“对话者”


B,D
略

第5题：

下列关于教师角色的说法不正确的是( )。


A.教师是教学设计者

B.教师是学生学习的控制者

C.教师是学习促进者

D.教师是课程资源的开发者

答案：B
解析：
新课程要求教师应该是教育教学的研究者和设计者；教师应该是课程资源的建设者和开发者：教师应该是学生学习的促进者：教师应该是社区型的开放的教师；所以B项不正确，故本题选B。

第6题：

教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。

A、学习行为

B、学习目标

C、学习成绩

D、学习过程


参考答案：AC

第7题：

新课程理念对教师角色的定位是（ ）


A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者


答案：A,B,C,D,E
解析：
新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者， 是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放的社区型教师。

第8题：

从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。（ ）


正确答案：√
√

第9题：

教师终身学习在教学中的作用不包括（　　）。


A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求

B.教师终身学习可以提高课堂教学效率

C.教师终身学习是教学发展的需要

D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

答案：A
解析：
“教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。

第10题：

关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

  • A、教师是学生学习的控制者
  • B、教师是学生学习的辅助者
  • C、教师是学生学习的帮助者
  • D、教师是学生学习的促进者

正确答案:A

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