尊重原则和差异原则
客观性原则和差异原则
适用性原则和尊重原则
客观性原则和适用性原则
第1题:
在建立心理健康教育档案过程中,贯彻系统性原则的基本要求是( )
A.要全面系统地确定心理健康教育档案的内容
B.测评工具的选择使用方面要前后一致
C.心理健康教育档案的建立必须定期进行
D.每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案
第2题:
心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生,促进学生心理健康全面的发展,直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
A对
B错
第3题:
学生心理档案可以纳入学生的政治档案。()
第4题:
按照全宗管理档案,是档案工作的一个基本原则和核心理论。
A对
B错
第5题:
建立学生心理档案都采用团体测验形式。
A对
B错
第6题:
科技档案工作基本原则是按照集中统一管理科技档案的基本原则,建立、健全科技档案工作,达到科技档案()的要求。
完整、准确、系统、安全、有效利用
略
第7题:
建立学生心理档案应该尽可能选用“本土性”高的量表。
A对
B错
第8题:
A.学生的基本情况
B.详细记录学生主诉
C.学生所吐露的心理困惑
D.咨询过程和教育效果
第9题:
建立学生心理档案的两个基本原则是()
A尊重原则和差异原则
B客观性原则和差异原则
C适用性原则和尊重原则
D客观性原则和适用性原则
第10题:
根据心理测评可以建立学生心理档案,成为教育改革重要的参考依据。