热爱祖国，具有报效祖国的精神；
具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；
具有良好的道德品质和正确的荣辱观；
讲科学、不迷信；
热爱党；
第1题：
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
第2题：
简述高中德育目标的基本要求。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
论述义务教学阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。
1、义务教育阶段语文课程的总目标：个性与人格发展的关注、文化积累与文化态度的关注、智力与学习能力发展的关注、语文知识与语言能力发展得关注。
义务教育阶段语文课程的阶段目标：
第一阶段：语文学习的情感方面，关注兴趣的培养与习惯的养成。在写作教学方面，这一学段定位为“写话”。
第二阶段：
2、普通高中阶段语文的课程总目标
积累、整合；感受、鉴赏；思考、领悟；应用、拓展；发现、创新；
阶段目标：
高中语文必修课程目标简介
阅读与鉴赏
阅读与鉴赏的总目标
文学作品的阅读与鉴赏目标
文言文的阅读目标
课外阅读的目标
表达与交流表达与交流的总目标：
第一、在多角度观察生活、丰富自身的基础上，对自然、社会和人生表达自己的感受和思考。
第二、从不同的目的和对象出发
略
第5题：
第6题：
使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
第7题：
促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标：____。
A、体育目标
B、智育目标
C、德育目标
D、美育目标
第8题：
初中阶段德育目标包括思想政治、道德行为和______三个方面的基本要求。
第9题：
第10题：
高中阶段的德育目标包括（）。