教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或（　）。

【知识点】教学评价。 【答案】A。
【解析】教学评价要从当地的教学实际出发，评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件。在编制评价指标体系时，要充分考虑当地教学实际水平。标准过低起不到评价的激励作用；过高则无法达到，就无法掌握。这体现了教学评价的可行性原则。

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A选项，客观性原则是指在进行教学评价时，从测量的标准和方法到评价者所持有的态度，特别是最终的评价结果，都应该符合客观实际，不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断，如果缺乏客观性就失去了意义，因此而导致教学决策的错误。综上，A选项正确。

B选项，整体性原则是指在进行教学评价时，要对组成教学活动的各方面做多角度，全方位的评价，而不能以点代面，一概而论，故排除；

C选项，指导性原则是指在进行教学评价时，不能就事论事，而是要把评价和指导结合起来，要对评价的结果进行认真分析，从不同的角度找出因果关系，确认产生的原因，故排除；

D选项，这条原则是指在进行教学评价时，要从教与学相统一的角度出发，以教学目标体系为依据，确定合理的统一的评价标准，故排除；

故正确答案为A项。