数感发展的关键期是小学低中年级。

题目
判断题
数感发展的关键期是小学低中年级。
A

B

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第1题:

下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()

A、完整法

B、分解法

C、矫正法

D、情景教学法


参考答案:D

第2题:

(  )是儿童口头言语发展的关键期。

A.婴儿末期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.小学中年级

答案:B
解析:
幼儿期是儿童言语发展的关键时期。

第3题:

1-3岁是儿童口头语言发展的关键期,小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )

A、 连续性

B、 定向性

C、 不平衡性

D、 差异性


正确答案:C

第4题:

用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿童的良好的数感?


正确答案: 良好的数感是理解和掌握运算规则的条件。在小学数学的学习中,可以从多方面去发展儿童数感。
①在实际情境中形成数的意义。
②具有良好的数的位置感和关系感。
③对数和数的运算实际意义有所理解。如:小狗先向前跳3格,再向前跳4格。此时的位置是3+4=7,即在第7格,使学生同时意识到,小狗实际上是跳了7格。

第5题:

()队员佩戴大号红领巾。

  • A、小学高年级
  • B、小学中年级
  • C、小学低年级
  • D、中学阶段

正确答案:A,D

第6题:

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平,六个阶段,其中学前期至小学低、中年级儿童处于( )。

A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗道德水平
D.习俗道德水平

答案:C
解析:

第7题:

小学中年级学生面对的心理发展需要主要是__________问题。


答案:
解析:
学业成功

第8题:

小学低、中年级学生在评价道德行为时,往往要依赖教师,带有很大片面性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

()是儿童道德情感发展的关键期。

  • A、中学阶段
  • B、小学阶段
  • C、大学阶段
  • D、幼儿期

正确答案:B

第10题:

()是儿童口头言语发展的关键期。

  • A、婴儿末期
  • B、幼儿期
  • C、小学低年级
  • D、小学中年级

正确答案:B