同化
顺化
主体
客体
相互作用
第1题:
A.平衡
B.图式
C.顺应
D.不平衡
第2题:
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
第3题:
皮亚杰认为,适应是通过哪两种形式实现的
A、顺应和同化
B、顺应和平衡
C、同化和平衡
D、顺应和重新平衡
E、平衡和重新平衡
第4题:
皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()和()这两个过程实现的。
同化;顺应
略
第5题:
第6题:
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.异化
第7题:
皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的
A.平衡
B.协调
C.互动
D.适应
第8题:
A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应
B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境
C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身
D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
第9题:
第10题:
皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。
同化;顺应
略