强烈地注意颜色
对绘画题材产生自由联想的反应
关注画面的局部特征
完全理解画面蕴含的深层含义
第1题：
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()
第2题：
A、本能直觉期
B、感知形象期
C、象征期
D、创作期
第3题：
幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起()音乐作品的能力。
A、感知
B、理解
C、欣赏
D、创作。
第4题：
正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。
第5题：
美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）
A审美创新能力
B审美评价能力
C审美提炼能力
D审美表达能力
第6题：
艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()
第7题：
第8题：
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是()和()
A、自身能力
B、其他能力
C、发展美感知觉能力
D、适当地叙述视觉形式的能力
第9题：
根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。
第10题：
为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。