根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为()

题目
单选题
根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为()
A

学科课程

B

显性课程

C

选修课程

D

综合课程

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

泰勒的“课程原理”可概括为( )

A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程
E.根据学生兴趣选择课程


答案:A,B,C,D
解析:
泰勒结合课程编制的实践,提出了 “课程原理”,概栝为四个步骤或阶段,即A、B、C、D
四个选项。

第2题:

依据不同学生的发展方向,容许个人选择的课程,为适应学生的个性差异而开发的课程是()。

A必修课程

B选修课程

C活动课程

D校本课程


B

第3题:

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是( )。

A.综合课程

B.选修课程

C.学科课程

D.活动课程


正确答案:B
题于中阐述的是选修课程的概念。

第4题:

从学生的差异出发,为不同的学生所准备,以满足个体差异的需要,这类课程为()

  • A、学科课程
  • B、综合课程
  • C、核心课程
  • D、外围课程
  • E、必修课程

正确答案:D

第5题:

活动课程是从学生的兴趣与需要出发,不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。


正确答案:错误

第6题:

选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。

A.教学目的
B.学生特点
C.课程性质
D.教师个性特点

答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

不同学生选择不同课程,学生与课程的关系是()

  • A、1﹕1
  • B、l﹕n
  • C、n﹕l
  • D、m

正确答案:B

第8题:

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是( )

A.综合课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程

答案:B
解析:
题干所述体现了选修课程的内涵。

第9题:

当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者,而是课程开发者与教学设计者。


正确答案:正确

第10题:

就学校而言,应从()上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展,容许突现个性,应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。

  • A、思想观念
  • B、课程设置
  • C、方法手段
  • D、学科分科

正确答案:B,C

更多相关问题