第1题：
语文课程标准提出的“三维目标”是( )
A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．阅读、写作、口语交际
D．世界观、人生观、价值观
第2题：
A、情感态度与价值观
B、过程与方法
C、学会做人与做事
D、知识与技能
第3题：
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第4题：
学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
小学语文课程的目标设计的“三个维度”为
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第8题：
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、听说读写
第9题：
第10题：
情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。