第1题:
第2题:
第3题:
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
第4题:
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
第5题:
教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些?
(1)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧:
(1)谦虚和蔼
(2)尊重理解
(3)一视同仁
(4)角色置换
略
第6题:
第7题:
幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。
(1)范围不同。
(2)情感关系。
(3)适度理性。
(4)目的性。
(5)公平性。
略
第8题:
在实践中,早教基地幼儿教师和家长之间的交往互动主要体现在哪些方面?
第9题:
教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧?
第10题:
袁枚和沈德潜的诗学思想,分歧主要表现在哪些方面?