课程的整合性主要包括什么?

题目
问答题
课程的整合性主要包括什么?
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相似问题和答案

第1题:

关于如何组织课程内容的问题,泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是

A.基础性、顺序性和整合性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性

答案:B
解析:
泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程理论归结为四个最基本的问题:第一,学校应该达到哪些教育目标?第二,提供哪些教育经验才毹实现这些目标?第三,这些教育经验应如何有效地组织起来?第四,我们如何确定这些目标正在得到实现?第三条中,泰勒提出了组织学习经验时必须符合的主要准则,即连续性、顺序性和整合性。

第2题:

课程的整合性主要包括什么?
学生经验的整合、学科知识的整合,社会生活的整合或社会关联。

第3题:

美术课程资源主要包括哪些,它的开发有什么有利之处 ?


参考答案:(1)美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。
(2) 美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。

第4题:

课程组织的三个基本标准:连续性、()、和整合性。


正确答案:顺序性

第5题:

语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?


正确答案:学科类课程特点:
①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
活动类课程特点:
①以开拓学生的视野,培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
②以学生直接参与语言活动为基本形式
③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
活动类课程主要形式:
①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
②按活动性质可分为:学习管理活动兴趣特长活动,学科渗透活动、社会实践活动。

第6题:

课程组织的三个基本标准:()、顺序性、和整合性。
连续性

第7题:

课程水平组织的基本标准是()

  • A、连续性
  • B、顺序性
  • C、阶段性
  • D、整合性

正确答案:D

第8题:

融合型心理健康教育课程的性质包括( )

A.整合性

B.潜隐性

C.依附性

D.融合性


正确答案:ABCD

第9题:

课程的组织具有连续性,顺序性,整合性的特点。


正确答案:正确

第10题:

将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。()


正确答案:正确