第1题：
把普通话的“冰淇淋”说成“雪糕”，这是()。
A、广府方言的说法
B、潮汕方言的说法
C、客家方言的说法
D、雷州话的说法
第2题：
学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附?再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是( )。
A．同时掌握普通话和方言不是一件容易事
B．学了普通话，没有多大必要再去学方言
C．方言主要用来传播文化，不是用来沟通
D．普通话和方言作用不一，不能等同视之
第3题：
A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。
B.普通话对方言的影响越来越大。
C.方言在普通话的影响下将最后消失。
D.方言将逐步向普通话靠拢。
第4题：
下列阐述普通话和方言的关系，（）是正确的。
第5题：
推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。
第6题：
A.闽南方言
B.福州方言
C.普通话
D.旗下话
第7题：
第8题：
把普通话的“方便”说成“荒便”，把普通话的“飞机”说成“灰机”，这是()。
A、广府方言的说法
B、潮汕方言的说法
C、客家方言的说法
D、雷州话的说法
第9题：
推广普通话就是不让说方言吗？
第10题：
普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。