第1题：
A:教师审视自己，为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
第2题：
评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现在教学之后的检验和反思中。（ ）
第3题：
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的__________，在教学过程中对教学的监视和分析，以及在教学之后的检验和反思。
第4题：
教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
合目的性；合规律性
略
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的__________，在教学过程中对教学的__________，以及在教学之后的检验和反思。
第9题：
教学过程的反思体现在（）、（）和（）三方面的反思。
教与学的关系；师生关系；教学环节衔接
略
第10题：
教学内容的反思体现在对教学内容的（）和（）的反思。
科学性；适切性
略