教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家()提出。

题目
填空题
教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家()提出。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

美国著名教育家赫钦斯提出:教育的最高目的是美德。


正确答案:错误

第2题:

1800年美国教育家霍里斯率先提出()的概念,并大声疾呼培训卫生教师和在公立学校开设健康教育的必要性。


正确答案:学校健康教育

第3题:

教育评价是1929年由()教育家泰勒首次提出的概念。

A、英国

B、法国

C、美国

D、德国


参考答案:C

第4题:

50年代,美国教育家()在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。

  • A、富兰克林
  • B、布鲁纳
  • C、夸美纽斯
  • D、赫尔巴特

正确答案:B

第5题:

美国教育家杜威提出的概念是()

  • A、STS课程
  • B、隐性课程
  • C、附带学习
  • D、副学习

正确答案:C

第6题:

“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()

  • A、前苏联教育家赞可夫
  • B、前苏联教育家布鲁纳
  • C、美国教育家赞可夫
  • D、美国教育家布鲁纳

正确答案:D

第7题:

终身教育思想的提出者是()。

  • A、美国教育家杜威
  • B、中国教育家孔子
  • C、法国教育家朗格郎
  • D、英国教育家洛克

正确答案:C

第8题:

教育评价是1939年由美国教育家泰勒首次提出的概念,认为评价可以为实现理想的教育目标起到促进和保护作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

美国教育家杰克逊提出的概念是()

  • A、ASTS课程
  • B、隐性课程
  • C、附带学习
  • D、副学习

正确答案:B

第10题:

教育评价作为一个概念最早于1929年,由美国教育家()提出,他认为现代教育评价指的是一种过程,用来发现学生学了什么及其所具有的价值。

  • A、克龙巴赫
  • B、泰勒
  • C、豪斯
  • D、斯克里芬

正确答案:B