判断题科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。A 对B 错

题目

判断题

科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。

对

错

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第1题：

在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能使被试者最大限度地作好测验的关系，叫()关系。

A、朋友

B、协调

C、帮助者与被帮助者

D、教育者与被教育者

参考答案：B

第2题：

信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的()。

A、科学技术

B、信息素养

C、实操技能

D、思维能力

参考答案：B

第3题：

批判性思维的特征包括()

A.是科学素养的核心

B.有利于去伪存真

C.具有负面和否定的含义

D.是科学教育的重要目标

E.是探索性的、独立思考的过程

参考答案：ABDE

第4题：

科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。

正确答案:正确

第5题：

在信息纷繁复杂的互联网时代，每个人都时刻面临着被别人的观点欺骗、裹挟、操纵的风险。如果你不想总是受他人摆布，如果你不想混混沌沌地度过一生，如果你想学会独立思考、理性决策，那你就必须用批判性思维来武装你的头脑。
如果以上陈述为真，以下哪一项陈述不必然为真?

A.不能用批判性思维武装头脑的人。就不可能学会独立思考、理性决策
B.你或者选择用批判性思维来武装你的头脑。或者选择混混沌沌地度过一生
C.不想学会独立思考、理性决策的人，就不必用批判性思维来武装头脑
D.只有用批判性思维武装头脑的人．才能摆脱被他人摆布的命运

答案：C

解析：

题干推理为：不想总是受他人摆布，不想混混沌沌地度过一生，想学会独立思考、理性决策一用批判性思维来武装头脑。
A硕，否定后件则否定前件，正确；B项等值于“如果不选择混混沌沌地度过一生。则要选择用批判性思维来武装你的头脑”，与题干推理一致，正确；C项，否定前件不能否定后件，错误；，D项，根据充分条件与必要条件的转化，正确。故答案选C。

第6题：

未来大学教育的目标在于实现科学精神与人文精神的互补,受教育者将更看重()等等的培养。

A.谋生资本

B.人生智慧

C.思维能力

D.获利工具

E.理性与情感的和谐发展

参考答案：BCE

第7题：

批判性思维的批判内容不包括

A.独立思考
B.书本知识
C.前人经验
D.病人状况
E.高科技检查结论

答案：D

解析：

第8题：

关于教育目的的社会制约性，说法错误的是()．

A．教育目的是受生产力制约的

B．教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约

C．我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D．对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

正确答案：D

第9题：

大多数教育者认为，鲁莽的得出结论或者________地做出决定，都不是批判性思维，他们普遍认为，批判性思维不会听凭各种诱惑的摆布，不会轻易受情感、贪欲、偏见等的________；批判性思维的目标在于做出明智的决定，得出正确的结论。
填入横线处最为恰当的一项是：

A.轻而易举束缚
B.不假思索干扰
C.理所当然蛊惑
D.不明就里鼓动

答案：B

解析：

第一步，分析第一空。根据语境“鲁莽地得出结论”可知该空前后要表达“用不着思考，迅速做出决定”的意思。A项“轻而易举”指做事非常容易，不费力。不合语境，排除A项。B项“不假思索”指不用思考，说话做事迅速。符合语境。C项“理所当然”指从道理上说，应该这样。不合语境，排除C项。D项“不明就里”指不知道内幕，不明白其中含义。不合语境，排除D项。答案锁定B选项。
第二步，验证第二空。该空前后要表达“批判性思维不会听凭各种诱惑的摆布，不会轻易受情感、贪欲、偏见等的扰乱”的意思。“干扰”符合语境。
因此，选择B选项。

第10题：

罗伯特·恩尼斯认为：批判性思维是（）的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。

A、理性的
B、统一的
C、反思的
D、实践的

正确答案:A,C

科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。

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