在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续2

参考答案：错误

答案：D

解析：

正确答案：C
[考点提示]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
[名师详解]幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。

正确答案：1)小班：小班的幼儿应认识结构材料，能叫出其名称，如积木、积塑等，并认识结构材料的形状、大小、颜色，学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等技能，识别上下、中间、旁边等方向，会用材料建造简单的物体，能将物体的主要特征表现出来。在小班多采用游戏的的口吻，边示范边讲解，经引起幼儿模仿建造的兴趣，并逐步过渡到幼儿能独立进行简单的构造。
2)中班：中班的幼儿应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位，会选择利用结构材料，能较正确地建构物体，能和同伴合作共建一组主题游戏。中班仍可采用示范、讲解相结合的方法，也可用建议和启发的方法，多鼓励幼儿独立进行创造性的建构活动。
3)大班：大班的幼儿会区别左右，在建造技能上要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精细、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性，会使用辅助材料装饰建造物体，幼儿会合作建造物体。对大班幼儿多采用语言提示的方法教会他们建构的知识和技能，鼓励幼儿创造性地有目的地再现物体。

答案：C

解析：

正确答案：C
略。