第1题:
第2题:
简述卫气循行特点。
第3题:
简述知识学习与技能学习的关系。
从学习内容上看,知识学习的对象是人们的认知经验,即人脑对客观事物属性与联系的反映;技能学习的对象是人们的动作经验,即动作映象及其合理、完善的活动方式。从学习的形式和过程上看,知识学习主要是在教师讲解下,理解、巩固和运用书本知识的过程,而技能学习主要是在教师示范下通过模仿练习掌握一些动作及其操作顺序的过程。
知识的学习能给技能学习提供理论基础,从技能学习目的的确定到对技能学习内容的分析、操作,都是在有关知识的指导下进行的。技能的学习反过来又会促进学生对知识的理解和巩固。
第4题:
关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()。
第5题:
简述道尔顿计划中教师工作方式的特点?
第6题:
生活中的科学活动的特点是()
第7题:
简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
第8题:
简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。
第9题:
简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。
第10题: