选择要恰到好处
安排要有条不紊
层次要清晰明了
轻重要分明得当
第1题：
选文中的“小儿”和【课文链接】中的“奶奶”都是作者精心安排的人物，作者安排这两个人物的用意是相同的。请问作者的用意是什么？请作具体分析。（3分）
第2题：
第3题：
作者以“四方的圆形”与“静止的动作”为喻说明了什么？（2分）
第4题：
《学记》提出了有价值的教育思想是（）。
第5题：
《史记·高祖本纪》中记载了“韩信将兵，多多益善”。
第6题：
第7题：
“兵不在多而在精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p、q作变项，可表示为（）。
第8题：
柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是（）
A.线喻
B.洞穴囚徒喻
C.太阳隐喻
D.以上答案都正确
第9题：
柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是（）
第10题：
《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明（）。