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在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

题目
单选题
在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）
A

了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B

体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C

感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D

感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第1题：

艺术是()的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

A.情感启迪

B.情感交流

C.情感表达

D.情感渗透

E.随机教育


参考答案：ABC

第2题：

一个人认知、调控、表达自己的情绪情感，认知他人的情绪情感，处理人际关系及自我激励的能力是（　）。


答案：
解析：
情绪智力

第3题：

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()


参考答案：正确

第4题：

情感教育可以从以下几方面来进行（）

  • A、要有道德情感体验
  • B、要有道德情感渗透
  • C、要有道德情感转移
  • D、要有道德情感升华

正确答案:A,B,C

第5题：

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

答案：B
解析：
本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示：在记忆一些序列性呈现的知识时，不仅要记住每个知识点的内容，还要对知识点排列的顺序有准确的把握。

第6题：

在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

答案：B
解析：
使儿童学会区别各种音乐，特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异，是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力，这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

第7题：

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力

答案：B
解析：
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

第8题：

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。()


参考答案：错误

第9题：

在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


B
略

第10题：

在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

  • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
  • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
  • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
  • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

正确答案:B

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