教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。

题目
判断题
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
A

B

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正确答案:
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第1题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和 。


正确答案:
道尔顿制

第2题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:个别教学制、_____、分组教学和道尔顿制等。


正确答案:
班级授课制

第3题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、__________制和道尔顿制。


正确答案:
分组教学 

第4题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。


正确答案:
道尔顿制

第5题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、____________、分组教学制和道尔顿制等。


正确答案:
班级授课制

第6题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:__________、__________、分组教学制和道尔顿制等。


正确答案:
个别教学制、班级授课制

第7题:

影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。


正确答案:
特朗普制

第8题:

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。


正确答案:
27.个别教学权、班级授课权

第9题:

在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

E.设计教学法


正确答案:ABCDE
教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。

第10题:

在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制E.设汁教学法


正确答案:ABCDE
教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。