能根据每个人不同特点进行有针对性的教育
帮助学习者表达内心世界及行为
能在有限时间内将知识传授给许多人
适用于教授某种技术或技巧
第1题:
病患用药教育的方法包括
A、个例示范法
B、媒介传播法
C、咨询答疑法
D、专题讲座法
E、科普教育法
第2题:
对患者用药指导的方法包括
A.咨询答疑法,个例示范法,媒介传播法,座谈讨论法
B.个例示范法,咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法,家庭随访法
C.个例示范法,媒介传播法,座谈讨论法,咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法
D.个例示范法,专题讲座法,科普教育法,家庭随访法
E.咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法,家庭随访法
第3题:
A、专题讲座
B、小组讨论
C、实物演示
D、健康咨询
第4题:
第5题:
第6题:
对患者用药指导方法包括
A.个例示范法,媒介传播法,座谈讨论法
B.咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法
C.个例示范法,咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法
D.咨询答疑法,个例示范法,媒介传播法,座谈讨论法
E.个例示范法,媒介传播法,座谈讨论法,咨询答疑法,专题讲座法,科普教育法
第7题:
多向式信息交流是( )的优点。
A.讲授法
B.研讨法
C.专题讲座法
D.直接传授法
第8题:
以下是关于传统式健康教育方法和参与式健康教育方法的说法,存在错误的一项是
A、"传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰
B、传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用
C、传统式以教师为主导
D、参与式健康教育方法中,教师起组织、协调的作用,学生参与程度高
E、参与式教育方法有很多优点,没有弱点
第9题:
第10题: