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（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

题目
单选题
（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A

学科性德育课程

B

活动性德育课程

C

德育隐性课程

D

德育显性课程

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第1题：

《党章》规定，党员必须发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提倡()，弘扬中华民族传统美德。

A.政治品德

B.职业道德

C.社会公德

D.共产主义道德


正确答案：D

第2题：

坚持以社会主义核心价值观为引领,将国家、社会、()层面的价值要求贯穿到道德建设各方面,以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践,引导人们明大德、守公德、严私德。

A.个人

B.家庭

C.集体

D.单位


正确答案：A

第3题：

坚持以社会主义核心价值观为引领,将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面,以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践,引导人们()

A.明大德

B.守公德

C.严私德


正确答案：ABC

第4题：

德育过程的主要矛盾是（）。

A学校道德教育影响与一般社会道德影响的矛盾

B德育目标要求同学生的发展实际的矛盾

C学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾

D社会价值环境与学校的价值系统的矛盾


B
略

第5题：

开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，以（　　）为重点。


A.公民道德

B.诚信建设

C.道德建设

D.法律建设

答案：B
解析：
开展涵养社会主义核心价值观的实践活动中，广泛开展道德实践活动。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。故选B。

第6题：

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的（ ）综合课程。 A．活动型 B．操作型 C．社会型 D．实践型


正确答案：A
本题考查的知识点是“小学品德与生活课程的性质”。
【名师详解】活动型综合课程以学生的学习性、探究性活动为主体，其课程内容具有高度综合性，重视知识的高度整合性。在小学阶段典型的活动型综合课程有低年级阶段的品德与生活课程，中高年级阶段的品德与社会课程，以及一些学校校本课程中的综合实践活动。品德与生活课程以活动为课程的组织和实施方式，引导学生在活动中获得经验与体验，因而被称为活动型的综合课程。

第7题：

社会主义核心价值体系中的道德体系包括个人品德、社会公德、职业道德与家庭美德。()


参考答案：正确

第8题：

以下关于公民道德建设的叙述，正确的是（）：①公民道德建设以科学的价值追求为实践指向；②公民道德建设以“善”的行为规范为基本形式；③公民道德建设为人们的行为选择提供价值支撑和价值导向；④公民道德建设能增强社会的价值认同和凝聚力。

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④


参考答案：C
第37页倒15行起

第9题：

个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。
A.社会道德
B.品德
C.态度
D.道德观念


答案：B
解析：
品德是个体现象，它是指个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳定心理特征和倾向。它是个性中具有道德评价意义的核心部分。因此本题的答案为B。

第10题：

推进以德治国，必须（）。

  • A、大力弘扬社会主义核心价值观
  • B、弘扬中华传统美德
  • C、培养社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

正确答案:A,B,C

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