以道德思维为基础的思想品德认识能力
以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
思想品德实践能力
自我教育能力
第1题：
人的心理既是思想品德“内化”的内在机制，也是思想“品德”外化的表现形式，所以，学校德育不应忽视学生的心理问题。()
第2题：
第3题：
A、指导学生锻炼身体，促进学生身体正常发育，增强学生的体质。
B、使学生逐步掌握体育的基本知识和技能、技巧。
C、培养学生良好思想品德。
D、传授知识和能力
第4题：
什么是学校体育的根本和首要任务（）
第5题：
培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。
A中心任务
B教育任务
C一般任务
D基本任务
第6题：
第7题：
第8题：
"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
第9题：
积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。
第10题：
德育的任务包括（）