评价依据
评价参照
评价主体
是否依据数学方法
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
依照不同的分类标准,教学评价可作不同的划分,按照评价内容不同,可分为()。
第5题:
按照教学评价功能不同,可以把教学评价划分为()。
第6题:
第7题:
根据参照标准不同,可将评价划分为()。
第8题:
第9题:
按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
第10题:
按照评价基准来分,教学评价可以分为()。
单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A 相对评价、绝对评价和个体内差异评价B 诊断性评价、形成性评价和总结性评价C 他人评价和自我评价D 单项评价和综合评价
单选题依据()进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A 教学评价标准B 教学评价在教学活动中的具体作用C 教学评价的作用D 教学评价的对象
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
单选题按照评价基准来分,教学评价可以分为()。A 相对评价和绝对评价B 过程评价和结果评价C 定性评价和定量评价D 自我评价和他人评价
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
单选题根据主体来分,教学评价可分为( )A 诊断性评价、形成性评价和总结性评价B 相对评价、绝对评价和个体差异评价C 自我评价和他人评价D 定性评价和定量评价
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型,从功能分类的视角看可将教学评价分为()A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价
单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B 诊断性评价、相对评价C 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D 形成性评价、总结性评价